• Actividad de la línea de tiempo

    Esta lección se basa en una línea de tiempo de pared con varias capas que anima el pensamiento crítico sobre la relación entre las políticas nazis, la Segunda Guerra Mundial, los eventos históricos y las experiencias de individuos durante el Holocausto.

  • Relacionar la Actividad de la línea de tiempo con El camino hacia el genocidio nazi

    Sobre la base de la Actividad de la línea de tiempo y la película El camino hacia el genocidio nazi, esta lección ayuda a los estudiantes a analizar y pensar de manera crítica en el impacto del antisemitismo auspiciado por el estado y las intersecciones de la Segunda Guerra Mundial.

  • Historia del antisemitismo y el Holocausto

    Esta lección se centra en la historia del antisemitismo y su rol en el Holocausto, para entender mejor de qué manera los prejuicios y los discursos de odio pueden generar violencia, atrocidades masivas y genocidios. Aprender sobre los orígenes del odio y los prejuicios motiva a los estudiantes a pensar de manera crítica sobre el antisemitismo actual.

  • Introducción al Holocausto (lección de un día)

    Esta lección de un día proporciona una introducción al Holocausto: define el término y destaca la historia de Gerda Weissmann, una sobreviviente.

  • Cobertura del Holocausto en periódicos en español

    Al enfocarse en la manera en que periódicos en español de Texas, California y Puerto Rico cubrieron el viaje del St. Louis, los estudiantes conectarán la historia del Holocausto con la historia de los Estados Unidos y desarrollarán su capacidad de lectura y análisis de fuentes primarias y secundarias en español.

  • El camino hacia el genocidio nazi

    Estas preguntas para conversar sobre El camino hacia el genocidio nazi, un documental de 38 minutos producido por el Museo, ofrecen a los estudiantes una introducción a la historia del Holocausto.